icon_gotop
18+
autorisation
Войти | Регистрация
Ульяновское время
20:17
Понедельник, 3 августа
Рекламный баннер 990x90px header-top

В группе «Академики» прошло интегрированное занятие «Поиграем с насекомыми», призванное расширить кругозор воспитанников и развить их познавательные способности в...

20:50 03.06.2026 16+
В группе «Академики» прошло интегрированное занятие «Поиграем с насекомыми», призванное расширить кругозор воспитанников и развить их познавательные способности в увлекательной игровой форме. Это было настоящее путешествие в удивительный мир мельчайших обитателей нашей планеты, наполненное открытиями и творчеством.

Началось занятие с веселой математической разминки «Скажи наоборот», которая помогла детям активизировать мыслительные процессы и закрепить понятия, связанные с противоположностями. Затем ребята окунулись в мир насекомых, выполняя интересные задания. Первым испытанием стало задание от пчелки «Посади пчелку на цветок», где малыши учились ориентироваться в пространстве и развивали мелкую моторику.

Далее дети встретились с изящными божьими коровками. Ребята с увлечением сравнивали их, находя отличия по величине и количеству загадочных пятнышек на их спинках. Это упражнение способствовало развитию наблюдательности и умения анализировать. Музыкальная игра «Стрекоза» подарила заряд бодрости и положительных эмоций, позволив детям подвигаться и почувствовать ритм.

Неожиданной встречей стало знакомство с геометрической гусеницей. Ребята с энтузиазмом рассказывали, из каких геометрических фигур она состоит, а затем сами с удовольствием конструировали свои собственные гусеницы, используя разнообразные формы. Это задание развивало пространственное мышление и фантазию.

Настоящим интеллектуальным испытанием стало хитрое задание от бабочек «Что изменилось». Дети должны были внимательно запомнить последовательность расположения бабочек на фланелеграфе, а затем, после небольшого изменения, определить, что именно поменялось. Это упражнение отлично тренировало память и внимание.

Завершилось занятие яркой коллективной аппликацией «Весенний луг». Под руководством воспитателя ребята создавали живописный весенний пейзаж, заселяя его разнообразными насекомыми, которых они изучили и с которыми играли. Этот творческий процесс стал прекрасным подведением итогов, позволившим каждому ребенку внести свой вклад в общее дело и закрепить полученные знания в наглядной форме.
12