В группе «Академики» прошло интегрированное занятие «Поиграем с насекомыми», призванное расширить кругозор воспитанников и развить их познавательные способности в...
20:50
03.06.2026 16+
В группе «Академики» прошло интегрированное занятие «Поиграем с насекомыми», призванное расширить кругозор воспитанников и развить их познавательные способности в увлекательной игровой форме. Это было настоящее путешествие в удивительный мир мельчайших обитателей нашей планеты, наполненное открытиями и творчеством.
Началось занятие с веселой математической разминки «Скажи наоборот», которая помогла детям активизировать мыслительные процессы и закрепить понятия, связанные с противоположностями. Затем ребята окунулись в мир насекомых, выполняя интересные задания. Первым испытанием стало задание от пчелки «Посади пчелку на цветок», где малыши учились ориентироваться в пространстве и развивали мелкую моторику.
Далее дети встретились с изящными божьими коровками. Ребята с увлечением сравнивали их, находя отличия по величине и количеству загадочных пятнышек на их спинках. Это упражнение способствовало развитию наблюдательности и умения анализировать. Музыкальная игра «Стрекоза» подарила заряд бодрости и положительных эмоций, позволив детям подвигаться и почувствовать ритм.
Неожиданной встречей стало знакомство с геометрической гусеницей. Ребята с энтузиазмом рассказывали, из каких геометрических фигур она состоит, а затем сами с удовольствием конструировали свои собственные гусеницы, используя разнообразные формы. Это задание развивало пространственное мышление и фантазию.
Настоящим интеллектуальным испытанием стало хитрое задание от бабочек «Что изменилось». Дети должны были внимательно запомнить последовательность расположения бабочек на фланелеграфе, а затем, после небольшого изменения, определить, что именно поменялось. Это упражнение отлично тренировало память и внимание.
Завершилось занятие яркой коллективной аппликацией «Весенний луг». Под руководством воспитателя ребята создавали живописный весенний пейзаж, заселяя его разнообразными насекомыми, которых они изучили и с которыми играли. Этот творческий процесс стал прекрасным подведением итогов, позволившим каждому ребенку внести свой вклад в общее дело и закрепить полученные знания в наглядной форме.